Han terminado las semanas de realización de las pruebas presenciales y es obligado enviar un mensaje de agradecimiento y admiración a cuantos integramos la UNED, por el esfuerzo ingente que ha permitido que hayan podido celebrarse sin incidencias notables.
Al comienzo de las pruebas decíamos que esperábamos más de 200 mil estudiantes: ¡hemos tenido más de 300 mil!: 300.647 exámenes realizados, con un incremento del 20%respecto a las mismas fechas del pasado año. Hay que hacer notar que buena parte de ese incremento se debe a que, por vez primera, los estudiantes del Curso de Acceso para mayores de 25 años han tenido la opción de una evaluación parcial en esta convocatoria. Estamos seguros de que esta posibilidad les facilitará el éxito en su esfuerzo.
Es casi milagroso que hayamos podido absorber este aluvión con un servicio razonablemente satisfactorio. Obviamente, gracias a la buena voluntad y el trabajo entusiasta de todos.
En primer lugar, quiero hacer público reconocimiento de la Vicesecretaria General de pruebas presenciales, la profesora Rosa María Aranda. Una vez más, ha estado al pie del cañón todas las horas necesarias, sin desmayo durante toda la semana, y todas las sesiones. Y con ella, todo el equipo de rectorado y en la facultades.
En segundo lugar, gracias también a cuantos han integrado los tribunales: profesores de la sede central y tutores, personal de administración de los centros y, también este año por vez primera, de la sede central. Muchos han tenido que afrontar jornadas de más de doce horas, muchos no han podido disfrutar del descanso suficiente y merecido a lo largo de la semana. ¡Enhorabuena por el sentido profesional de todos para hacer frente al servicio debido de la mejor forma posible!
Seguiremos estudiando fórmulas para que el esfuerzo sea proporcionado y no sea exigible a nuestro personal una dedicación excesiva.
Gracias, también a nuestros estudiantes. Han llegado a los Centros Asociados desde los lugares más diversos, en su apuesta por una nueva oportunidad, por la autosuperación, por el premio a su trabajo y sacrificio. Muchos han puesto cara a sus compañeros que conocían a través de foros, de intercambios virtuales, de trabajos en equipo. Todos se llevan, como leí en nuestro Más UNED, “el regusto dulce de la solidaridad que compartieron durante algo más de dos horas en su centro asociado de examen de la UNED”.
Ahora queda, para el profesorado, la importante tarea de la corrección, el reto de evaluar con rapidez y justicia. Para el estudiante, la espera nerviosa del mensaje en el móvil que, ojalá, traiga buenas noticias.
Y, para todos, inmediatamente, la vuelta al trabajo, con nuevos retos, con nuevas perspectivas, con nuevos horizontes. La travesía sigue. Gracias a tan admirable tripulación.
Después de esta noticia "300647 exámenes", la estructura de la UNED es, no sólo funcional y potente, sino que es el modelo que ha de seguir la enseñanza universitaria en el futuro. Así mismo entiendo que desde el punto de vista económico, la relación costes estructurales/alumno ha de ser comparativamente menor que los de cualquier universidad regular del país. Seguramente ante tan ingente cantidad de exámenes, es posible que esta estructura "chirríe", pero está claro que las bases están puestas. Me alegro cada vez más de haber escogido la UNED para hacer una segunda carrera.
ResponderSuprimirSAludos y en hora buena a todos los responsables.
Jerónimo
Sin duda, todo un éxito de matriculación, de lo que todo estudiante Uned debe alegrarse, yo, el primero. Pero, lo que mis compañeros y yo, y todos los estudiantes del Centro Asociado de Cartagena no entendemos, es por qué, ante tal avalancha de matrículas, centros como el nuestro están tan mermados económicamente, recortando tutorías y servicios, como consecuencia de despidos que han reducido al mínimo su personal, máxime cuando se ha de atender a más de 6.000 alumnos de toda la región.
SuprimirSaludos cordiales.
Hoy, dia 29 de febrero y desde, al menos, las 3 de la tarde (y son las 20,25 h), no se puede entrar al campus uned, no sé porqué motivo, si es que se les ha caído el servidor o qué le pasa.
ResponderSuprimirLos centros asociados no saben nada y echan la culpa a la Uned de Madrid. Ni un correo ni un comentario al respecto. ¿Hasta cuando esta situación?
Felicidades por la cifra.....si somos más que nunca, a qué se debe el plan de austeridad que existe actualmente que nos cierra la biblioteca central en fechas incomprensibles? Me gustaría que dejaran de aplicar dicho plan que a más de uno nos hace polvo.
ResponderSuprimirFelicidades otra vez.
Poco antes de los exámenes publicaron una noticia en la que informaban que los alumnos dispondríamos de nuestras calificaciones de exámenes de tipo test entre 1-5 días lectivos tras la realización de los mismos. Pero a fecha de hoy, 2 de marzo, aún seguimos sin que aparezcan varias de nuestras notas correspondientes a este tipo de exámenes.
ResponderSuprimirYo siempre he esperado con mucha paciencia (incluso un mes) hasta que se publiquen, jamás me he quejado por la larga espera, y me parece bien que intenten mejorar esta situación. Pero ruego un poco de prudencia a la hora de publicar estas noticias, pues, desde entonces nos hacen ir consultando las "calificaciones" con más asiduidad, generando aún más ansiedad al alumno. Si no saben en cuánto tiempo se van a poder publicar, es mucho mejor que no especifiquen plazos que luego no puedan cumplir. Gracias.
El lunes próximo termina el plazo de publicación de notas, y en la Facultad de Geografía e Historia apenas se han publicado unas pocas asignaturas... por cierto, ninguna de las que yo estoy matriculada y he hecho los exámenes... Veo que cada día han salido 3 o 4 materias y sólo en horario de mañana ¿es por el recorte, que no hay administrativos por las tardes para publicar los listados? ¿es porque este año las famosas furgonetas han ido más lentas, y los profesores no pudieron empezar a corregir hasta muy tarde? ¿no se usan todavia los exámenes escaneados para este cometido? (me pregunto entonces para qué se escanean y si será sólo para que veamos la mala letra que nos ha salido...)
ResponderSuprimirEn fin, que así no hay quien se centre en las materias del segundo "semestre", ya bien avanzado.
Por favor, traten de agilizar la corrección, no es de recibo esperar cinco semanas por una nota, sobre todo estando ya implantado el sistema de escaneado de los exámenes!
Realmente no se donde quedaron esos proyectos de escaneado y corrección "online" que iban a suponer un tiempo mas corto para las correcciones. Hice mi primer examen el 30/1 y a fecha de hoy 9/3 no tengo las notas... me parece excesivo.
ResponderSuprimirEn 5 años que llevo en la universidad no he visto ningún cambio en cuanto a que se corrijan los exámenes con mas celeridad y esto me parecería normal sino se hubiera realizado la inversión que se realizó en escaneres y el proyecto de digitalización.
Así que yo pregunto si estamos igual que antes, ¿para que se hizo la inversión?.
En Mallorca hemos tenido problemas con la biblioteca, ya que sus horarios dejaban mucho que desear y teníamos que buscarnos las habichuelas en las biblioteca de la UIB (la universidad presencial de las islas).
ResponderSuprimirPor otra parte, los exámenes deberían ir colgándose según se vayan corrigiendo, en lugar de publicarlos todos el último día. No es de recibo que de 6 exámenes realizados, 3 de ellos en...¡ENERO!, estemos a 9 de Marzo y no haya nota de ninguno.
Es imposible que por arte de magia se corrijan todos los exámenes de España el último día del plazo.
Por favor, mejoren este horrible sistema de correcciones y amplíen el horario de la biblioteca, que nuestro derecho tenemos a poder estudiar.
Buenas, soy alumno de la Diplomatura en Ciencias Empresariales, estamos a 14 de Marzo y aún no tenemos publicadas las notas de Hacienda Pública, el equipo 'docente' no se pronuncia, creo los alumnos tenemos obligaciones pero también tenemos derechos, esto no me parece serio, amén del comunicado que publicaron al inicio del curso, me gustaría que el rector pudiera leerlo y tuviera acceso al foro de alumnos para ver lo que pensamos los alumnos.
ResponderSuprimirQuisiera hacerle una observación sobre el trabajo del equipo docente de varias asignaturas cuyo examen ha sido de desarrollo, en pro de una valoración mucho más acorde con los conocimientos reales de los alumnos, y cuya corrección ha supuesto para estos profesores un esfuerzo realmente excepcional.
ResponderSuprimirEn época de millones de parados ¿por qué no se contratan docentes a tiempo parcial para colaborar en tareas de corrección de exámenes? Según la normativa de la UNED cada docente debería atender aproximadamente 300 alumnos. ¿Por qué algunos docentes tienen miles de alumnos? No existe ningún plus económico ni incentivo académico. Es lo mismo tener 80 que miles de alumnos. Todos reciben el mismo salario y todos tienen la misma cantidad de dias para corregir, lo que se traduce en varias cosas: Por un lado una abrumadora carga de trabajo extra que no es reconocido de ninguna manera, y por otro lado, cientos de alumnos disgustados porque sus notas no están a tiempo.
¿Es una forma invisible que el sitema induce para que se hagan exámenes tipo test (mucho más fáciles y rápidos de corregir, pero mucho menos justos con los alumnos), como si el conocimiento fuera una fábrica que produce respuestas en cadena?
Le ruego tome en consideración este comentario, y hagan algo para repartir de manera más equitativa los alumnos con sus docentes. No es justo que unos tengan tantos, y otros tan pocos, porque de esta manera la calidad de la educación se resiente...
La sonrisa del rector es porque el lucro se fue a las nubes???
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