En el modelo del Espacio Europeo de Educación Superior, en los nuevos Grados, las tutorías son todavía más importantes de lo que ya eran en la UNED. Vemos ahora como todas las universidades intentan aproximarse a nuestro modelo (y estamos encantados de colaborar con muchas de ellas en ese proceso), buscan obtener herramientas y usos educativos que nosotros tenemos, manejamos… y perfeccionamos.
Entre todos estamos definiendo los perfiles adecuados, más prácticos y aplicados, más ligados a la evaluación continua. El ritmo vertiginoso de implantación está suponiendo para todos (equipos docentes, profesores tutores, personal de administración y servicios…) un esfuerzo considerable. Las necesidades crecen mientras los recursos se mantienen o disminuyen. Creo que todos los miembros de la universidad estamos respondiendo a las exigencias de los grados a un ritmo medio del 120 por ciento.
Nuestro objetivo es que el curso virtual contenga cada vez más elementos de apoyo que se complementen con la ayuda tutorial para todos los estudiantes. Y, como he repetido, para todos los títulos, para todos los centros, para todos los lugares. Para conseguirlo, pusimos en marcha los Campus, que permiten que los Centros coordinen entre sí los recursos disponibles. La distribución de los estudiantes de asignaturas con menor matrícula entre los profesores tutores de campus va permitiendo ofrecer el servicio deseado. Con los ajustes lógicos del inicio en toda experiencia, especialmente cuando no sabemos ni siquiera a cuánto ascenderá el número de matriculados en cada centro de cada asignatura que vamos poniendo en marcha.
Según avanza la implantación de los sucesivos cursos, se consolida el proceso y los Campus van encontrando su equilibrio. Pero también nos encontramos con asignaturas que no llegan a 400 estudiantes para el conjunto de los centros. En estos casos hemos puesto en marcha las tutorías intercampus, es decir, distribuyendo los grupos de atención al estudiante entre profesores tutores que pueden pertenecer o no al propio campus. La diversidad de circunstancias es aún mayor pues no cabe coordinar los horarios de profesores tutores y estudiantes de la misma forma en que se hace en un centro o, incluso, en un campus. Por ello, hemos comenzado por pedir la grabación del las tutorías en aulas AVIP, de forma que cualquier estudiante pueda acceder en el momento en que le sea posible.
De esta experiencia sacaremos, con los profesores tutores que están participando en la experiencia y sus representantes, las enseñanzas necesarias para corregir los aspectos mejorables y estabilizar un modelo de la máxima calidad.
En el camino (eterno viaje a Ítaca), es preciso dejar constancia de ese esfuerzo extraordinario que se está pidiendo a todos los colectivos y, en este caso, muy especialmente a los profesores tutores. Gracias muy sinceras.
En momentos de crisis, lo cómodo y fácil es no innovar, escudarse en que los tiempos son difíciles para cambios, restringir servicios, refugiarse en la concha y esperar a que escampe. Sin embargo la UNED sigue avanzando y se esfuerza por encontrar soluciones a los tiempos cambiantes. Seguiremos siendo líderes en la educación a distancia en el siglo XXI. Seguiremos trabajando por ofrecer a nuestros estudiantes el máximo de servicios de apoyo que puedan imaginarse.
Claro, por eso en el centro de Madrid-Sur empezamos el curso con una tutoría por asignatura cada quince días, para pasar más tarde a eliminarlas por completo, algo que ni siquiera ha sido avisado por la dirección ni la coordinación del Centro Asociado, únicamente de forma personal por los tutores. Ni que decir tiene que estas tutorías presenciales no han sido sustituidas por ninguna innovación técnica del siglo XXI que nos permita a los estudiantes, por pocos que seamos, seguir el curso con un mínimo de ayuda y atención por parte de la Universidad.
ResponderSuprimirSinceramente me parece una vergüenza y un despropósito dejar a estudiantes sin tutorías, una vez empezado el curso, a la vez que el Rector nos glosa unas alternativas que, al menos en Madrid-Sur, son totalmente inexistentes.
Un saludo.
Sencillamente, una vez más, impresionante. Estoy alucinado, no entiendo cómo pueden existir dos universidades con el mismo nombre: UNED, una, de la que ud. habla, y la otra en la que yo estoy matriculado.
ResponderSuprimirComo puede presumir de tutorías cuando el el centro de Madrid-Sur, para el grado de Geografía e Historia se están eliminando. Y lo que es peor, sin previo aviso.
ResponderSuprimirTenga un mínimo de decoro y no diga MENTIRAS tan claras, por lo menos disimule
Estimado Rector,
ResponderSuprimirEfectivamente hay mucho por hacer. Se nota que se intentan mejorar las cosas. En ese sentido gracias por mantener la ilusión de seguir trabajando y renovando la universidad.
El esfuerzo del profesorado es muy variable. Algunos se nota que han generado una documentación de calidad, se han adaptado a los avances y que responden a las preguntas de los foros de forma rápida. Otros han desaparecido durante dos o tres semanas sin que sepamos nada. (Como se entere Esperanza Aguirre que les baja el sueldo). Y de poco sirve toda la tecnología del mundo si no se usa.
Lo complicado no es saber como medir la calidad de la atención en una asignatura. Además de las encuestas se suele informar a los representantes de alumnos. Incluso queda una constancia escrita en los foros. Se podría poner un botón de "Denunciar pregunta sin responder". Si más de X alumnos presionan ese botón un administrador puede verificar si efectivamente hay una situación de falta de atención.
Lo complidado, en la UNED y en cualquier universidad de España, es saber que medidas tomar. Liderar en una organización pública con funcionarios es complejo porque el poder es limitado. Aún así ¿Se puede premiar a los que mejor atienden a los profesores? ¿Se puede tener en cuenta la atención en su evaluación docente? Aunque sea mencionar en la oposión a aquellos que se han dejado la piel en su vocación docente.
En el siglo XXI, la UNED está diluyendo su esencia:
ResponderSuprimirDe toda la vida en la UNED estaban los cuadernos de evaluación continua. En algunas carreras se habían quitado. Luego en este aspecto no hay gran diferencia con la evaluación continua actual.
Entiendo que una tutoria es para "orientar" al alumno en los aspectos importantes de cada asignatura. Se ha entrado hace tiempo en una dinámica de intentar sustituir las tutorias por clases presenciales aceleradas., lo que, para mí es un craso error (motivo por el que solo voy a las que son extrictamente obligatorias, no estoy para perder el tiempo). Como consecuencia de esto, la grabación de una tutoria servirá de poco (aparte de que en intecca es dificil encontrar algo). Las otras universidades se están favoreciendo del modelo UNED, pero a diferencia de esta, en sus campus virtuales están colgado clases completas,y no tutorias, lo que las hará más completas a la hora de competir con la UNED en el medio plazo.
Otra cosa que se está diluyendo (al menos en Madrid) es que, como los tutores son profesores de la misma UNED en otras asignaturas (¿dos sueldos?)ponen las tutorias importantes a las 4 de la tarde ¿qué trabajador (porque la UNED se alimenta de ellos)que no sea funcionario puede asistir a una tutoria a las 4 ó 5 de la tarde? casi ninguno.
Por eso digo que está perdiendo su esencia, se está contagiando de la filosofía "presencial" pero, al no tener medios para ello, se convierte en una chapuza.
Y esto lo dice un alumno que lleva vinculado 15 años a la UNED y ha sido testigo de la revolución digital
Un saludo
señor rector :
ResponderSuprimirllevo ya un tiempo en la uned y si es verdad que se ha mejorado mucho:
1) hay mucha mas información previa antes de matricularte en una carrera así como antes de escoger las asignaturas si ya estas cursando carrera.
2) el material ( los libros ) son menos "espesos" que antes y mas amenos de leer para alguien que se supone que tiene que "auto-formarse" con ese material.
3) se ha informatizado todo el sistema de la matriculación cosa que se agradece al no ser necesario el asistir al centro asociado para hacer la matricula.
4)se han creado los cursos virtuales cosa que ayuda.
Ahora lo que creo que se debería mejorar:
las practicas para los que estamos en ingenierías deberían de poder realizarse en la ciudad de la que uno es sino es a través del centro asociado pues a través de alguna universidad de cada capital de provincia que disponga de los laboratorios para realizar las practicas, ¿ tener que desplazarse a Madrid para realizar practicas ? creo que es innecesario totalmente pues se puede llegar a acuerdos entre universidades para poder poder utilizar las instalaciones.
podría poner algunas cosas mas porque todo siempre se puede mejorar pero eso es lo que a mucha gente nos puede acabar quitando la idea de seguir en la uned, tengo ya bastantes compañeros que se han ido a las presenciales puesto que si te matriculas en algo para hacerlo a distancia no es normal que para hacer las practicas te tengas que desplazar a otra ciudad.
tenga en cuenta esta petición pues a muchos de los que estamos en ingenierías nos viene muy mal.
gracias por su atención si lo lee.
Señor Rector. De lo dicho a lo hecho en el tema de las videotutorias hay un mundo. Tanto que la mayoria de profesores se ha negado a grabar las videotutorias y por tanto los estudiantes estamos desapamarados. No tenemos ni presenciales ni videotutorias. Nada de nada.
ResponderSuprimirLa uned ha dejado de ser una universidad para ser un mero centro examinador.
No nos venda lo que no existe. Vendalo cuando este totalmente hecho y entonces ya estará diciendo la verdad.
Pues la verdad que estoy matriculado en primero de un grado de ingeniería y la verdad que tengo CERO tutorías, eso sí, los créditos los pago como cualquier universidad presencial, total que el gasto que hago es ir el día de la evaluación, lo cual supone un gasto enorme para la Uned. En cuanto a las tutorías virtuales, hay veces que tardan en contestar hasta una semana, total, estamos sobrado de tiempo y podemos estar esperando el tiempo que decida el tutor.
ResponderSuprimirSin más, reciba un cordial saludo.
Soy licenciado en Historia por la UNED, mi experiencia fue buena en esta universidad y me gustaría matricularme en otra carrera, no obstante, noto que la oferta en carreras de ciencias de la salud es escasa, soy también podólogo y entiendo que todas las carreras sanitarias deberían ofrecerse en la UNED, a veces comento esto con compañeros y me dicen que sería inviable por la carga práctica de estos estudios, personalmente no veo ningún problema en ofertar todo tipo de carreras médicas,a saber, medicina, fisioterapia, podología, enfermería, odontología..., si hay instituciones y convenios para realizar las prácticas de estos estudios habría muchísimos profesionales que acudiríamos a la UNED a realizar estos estudios,sin ningún género de duda.
ResponderSuprimir¿Esto es verdad?
ResponderSuprimirhttp://www.diagonalperiodico.net/Posible-despido-en-la-UNED-por.html
¿Porqué la UNED aún no convalida los 30 créditos a los alumnos provenientes de FP, tal como refleja el BOE-A-2011-4551 de abril de este año, cuando otras universidades ya lo hacen? ¿Piensa devolver el dinero de esos créditos a los alumnos que cuando se les convalide tengan aprobada ya esa asignatura?
ResponderSuprimirLo que es triste es que en youtube existan clases enteras de universidades con escasos recursos (sobre todo si las comparamos con la uned) y la uned no ponga a disposición clases o al menos videos explicativos de las materias a sus alumnos, que tengamos muchas aulas AVIP y demás y no se les saque el rendimiento esperado.
ResponderSuprimirOtras universidades estan incorporando las tecnologías de la información como ya ha hecho la uned con la diferencia de que estas si las están aprobechando, no como hace la uned...
Señor rector, dejese usted de encantamiento y de tanto colaborar con las universidades que se arriman a copietear las excelencias de la Uned. Haga caso, hagase con un buen palo, con una escoba al menos, y trate de auyentarlos. ¿No se da usted cuenta que si deja que otras universidades ofrezcan de verdad lo que la Uned solo dice ofrecer y con un coste de matricula inferior los alumnos nos vamos a ir por patas?
ResponderSuprimirSi, los alumnos... Ese colectivo que usted se ha olvidado de mencionar en el apartado de esfuerzos en este nuevo ejercicio de autocomplacencia que ha tenido usted a bien dirigir al mundo, el monopolio de la educación a distancia se está acabando, como se acabó en su día el de la telefonía, pregunte por ahi ;)
25 de Noviembre de 2011. Seguimos sin tutorías Intercampus, sin clases presenciales, sin aulas AVIP y sin nada.
ResponderSuprimirMe parece genial que la universidad esté avanzando y todo lo que quieran. Pero yo estoy estudiando AHORA. Por favor, cumplan sus promesas, suplan los recortes y ahorros con "algo". No es mucho lo prometido: con 12 clases/vídeos de 1 hora apenas podremos tener explicaciones de una mínima porción de los temarios. Acepto que estamos en crisis, y que debemos sufrir recortes (en los servicios, que no en la matrícula), pero hagan algo para que no nos sintamos, además de recortados, completamente engañados. Estoy en paro y hubiera preferido invertir mis ahorros en otra cosa que en un curso vacío que no puedo abarcar. Ya lo que falta es que encima tenga que repetir y me cobren más aún sin haber recibido prácticamente nada.
Muchas gracias, y espero tome cartas en el asunto, pues el final de curso se echa encima y seguimos igual. Creo que no estaría de más un post en su blog para los alumnos que no nos sentimos identificados con las "Tutorías del siglo XXI" que, cornudos y apaleados, lo mínimo es que se nos reconozca la existencia.
Un saludo
Lo que no puede ser es que la UNED se convierta en un mero examinador para autodidactas que se empollan el libro. Teoricamente la UNED ofrece una serie de servicios que se quedan en papel mojado. Lastima por que estas cosas bien hechas tienen un gran potencial educativo.
ResponderSuprimirYo no se de que universidad habla usted, si es de la uned, no será la misma en donde estoy matriculado yo. Por que en la uned que yo estoy matriculado, no hay tutorias por webconferencia, ya que no puedo asistir a las presenciales. Supuestamente tenía entendido que la uned era para gente que trabajaba y no podía ir a la universidad presencial, y que se disponía de "tutorias" telefónicas para resolver dudas, pero lo mejor es que solo hay 1 hora a la semana y esa hora esta en plena jornada laboral, entonces, cuando puedo llamar yo, lo mas gracioso es que luego llamas al CA para intentar hablar con los docentes y dicen que no tienen la obligación de recibir llamadas ni de contestar las notas que se le dejen en el centro asociado, increíble.
ResponderSuprimirNo se por que la universidad publica UNED es tan cara, ya que no hacemos gasto ni de profesores, ni apuntes, ni aulas (solo 1 semana al año para exámenes). Y lo que ya es insuperable es que te recomiendan unos libres casualmente editados por los tutores de la asignatura que son super espesos de leer, están mal redactados y lleno de erratas.
A si que eso no se de que universidad habla, lo que tengo claro es que la uned no me va a pillar dos años, por que este a sido mi primer año pero al año que viene no me verán el pelo por la uned.